Le 28 février 2022, La Commission ontarienne des droits de la personne (CODP) a rendu public son rapport Le droit de lire sur les questions de droits de la personne touchant les élèves souffrant de troubles de la lecture comme la dyslexie.
“La CODP a lancé son enquête publique Le droit de lire en octobre 2019, préoccupée qu’elle était que le système d’éducation publique de l’Ontario ne comble pas les besoins des élèves avec des troubles de lecture. Un des objectifs de l’enquête était de savoir si ces élèves avaient un véritable accès à l’éducation conformément au Code des droits de la personne de l’Ontario.”
L’enquête Le droit de lire a conclu qu’apprendre à lire est un droit fondamental et essentiel de la personne. Elle demande que des changements soient apportés à l’approche ontarienne en matière d’enseignement précoce de la lecture. La CODP demande à tous les partenaires du système d’éducation de l’Ontario d’assumer leurs responsabilités et leurs obligations légales en vertu du Code des droits de la personne de l’Ontario afin d’éliminer les obstacles qui limitent les possibilités d’apprentissage et de réussite des élèves. Les recommandations présentées dans le rapport de la CODP sont essentielles pour les personnes atteintes de dyslexie, mais profiteront à TOUS les élèves qui apprennent à lire.
Accédez au rapport et à son sommaire ici. Visionnez la vidéo ci-dessous pour un aperçu des conclusions et des recommandations.
Anglais seulement
“Le rapport final [Le droit de lire] de la CODP comprend des constatations détaillées et des recommandations à l’intention du gouvernement, des conseils scolaires, des facultés d’éducation et d’autres acteurs au sujet des programmes de cours et de l’instruction, du dépistage précoce, des interventions en matière de lecture, des mesures d’adaptation, des évaluations professionnelles et des problèmes systémiques.”
Bien que les histoires personnelles, les données et la documentation soient propres à l’Ontario, les conclusions et les recommandations s’appliquent à toutes les provinces et à tous les territoires du Canada. L’apprentissage de la lecture devrait être un droit pour tous les enfants au Canada et ne devrait pas dépendre de la province ou du territoire dans lequel ces enfants vivent. Tous les enfants du Canada devraient avoir le même droit d’apprendre à lire, comme l’énonce le rapport de la CODP.
Aidez à soutenir le travail qui a été fait en Ontario en demandant à votre député fédéral, provincial ou territorial de créer une stratégie réalisable qui s’aligne sur la science de la lecture pour s’assurer que chaque enfant apprend à lire. Faites-vous entendre — informez votre député fédéral, votre député provincial ou votre député provincial du rapport et de son importance en suivant les instructions ci-dessous.
Comment écrire à votre député fédéral, provincial ou territorial
1. Téléchargez notre modèle de lettre pour écrire à votre député fédéral, provincial ou territorial. Mettez la lettre à jour avec vos coordonnées et apportez les modifications que vous jugez nécessaires.
2. Trouvez le nom et les coordonnées de votre député fédéral, provincial ou territorial à l’aide des liens ci-dessous.
Alberta (anglais seulement)
Colombie-Britannique (anglais seulement)
Terre-Neuve et Labrador (anglais seulement)
Nouvelle-Écosse (anglais seulement)
Île-du-Prince-Édouard (anglais seulement)
Saskatchewan (anglais seulement)
3. Copiez et collez votre lettre dans un courriel adressé à votre député fédéral, provincial ou territorial ou envoyez-la en pièce jointe à un courriel. N’oubliez pas de nous mettre en copie dans votre courriel, en utilisant l’adresse advocacy@dyslexiacanada.org, afin que nous puissions savoir quels députés fédéraux, provinciaux ou territoriaux ont été contactés. Vous pouvez également envoyer une lettre par la poste, mais n’oubliez pas d’en conserver une copie.
Et ensuite ?
Faites-nous savoir si vous obtenez une réponse ou une rencontre avec votre député fédéral, provincial ou territorial en envoyant un courriel à advocacy@dyslexiacanada.org. Si votre député fédéral, provincial ou territorial accepte de vous rencontrer, nous pouvons vous aider à trouver quelqu’un pour se joindre à vous parmi l’un des groupes de défense locaux, provinciaux ou nationaux. Nous pouvons également vous fournir des ressources à apporter lors de la rencontre ou vous aider à formuler une réponse.
Partagez vos opinions et vos efforts de sensibilisation sur les médias sociaux en utilisant la balise #Droitdelire.
Encouragez les membres de votre famille et vos amis à écrire à leur député fédéral, provincial ou territorial. Diffusez notre modèle de lettre et ce billet de blogue.
Merci d’appuyer Dyslexie Canada et Le droit de lire.
La CODP a diffusé en direct la publication du rapport et vous pouvez la regarder ici (anglais uniquement) :